第23章 樹立一個素質教育的典型！

  第23章 樹立一個素質教育的典型！

  燕京來人自然不是燕大的招生老師，而是「博客中華」的創始人，東方興，還有他的朋友。

  他看到王自新、張婷和張潮走進校長室，立刻就站了起來，越過兩個老師，直接向張潮伸出了手，道：「你就是張潮吧。我是東方興。第一次見面，幸會！」

  張潮也是第一次見到這個在網際網路歷史上頗有影響力的人物，忙握住了東方興的手，道：「東方老師，您太客氣了，能見到您，才是我的榮幸。」

  這時候，校長吳興雨先開口介紹道：「王老師是張潮同學的班主任，張老師是他的語文老師。這是市宣傳部門的歐主任，這是縣教育部門的李副書記，這是『博客中華』的東方興老師，這是《新燕京報》的李烈記者。」

  眾人這才開始互相寒暄。

  這時候辦公室的沙發就不太夠坐了，辦公室的幹事小鄭趕忙搬來了幾張凳子，又知趣地退了出去，並且帶上了門。

  坐定以後，校長吳興雨先開口道：「張潮同學，你的筆名，就是『午夜潮汐』吧。」

  張潮點點頭。

  東方興開口道：「還是我來解釋一下吧。」接著他就把上周《南國周末》專題增刊和「新理念作文大賽」複賽現場發生的事情詳細說了一遍。

  還拿出了《南國周末》和幾份報導了此事的有影響力的報紙出來作證。

  張潮雖然上周在電話里已經聽東方興說過一遍，但現在聽來，作為局內人的他，也仍然感覺驚心動魄。

  一開始他只想博取一個上大學的機會，選擇以寫作揚名，蹭一蹭《新芽》雜誌和「新理念作文大賽」的熱度，絕沒有想到會是今天這樣的結果。

  他還是低估了在紙媒時代，將《南國周末》、《新芽》，以及「新理念作文大賽」這三者攪和到一起去，所產生的化學反應。

  從《南國周末》決定刊發他那三篇文章開始，事情就已經朝著他不能控制的方向去了。

  不過張潮此刻內心還是比較淡定的，經過周末兩天時間的沉澱，他也篤定了今後的道路，無論能不能上大學，他都會以寫作作為人生道路的首選。

  這不再是一次投機，而是在重生這兩周以來，他在高強度的寫作中，內心重新燃起了那股只屬於文學青年的火焰。

  而《南國周末》，又為他打開了在這個年代，走上專業寫作這條道路最艱難的一道大門。

  想到這裡，他望向東方興的眼神就不免有些「含情脈脈」了。

  東方興講得口乾舌燥，事情其實並不複雜，奈何他每講三句話，就要繞回「張潮最早是在我們『博客中華』上發表文章」這個議題上。

  說到最後，他才進入正題，說道：「現在這件事正在風口浪尖上。因為張潮同學，不僅是挑破了籠罩在『新理念作文大賽』頭上的神聖光環，而且也給國家教育部門甚至整個社會拋出了一個嚴肅的議題——

  人才的選拔標準到底是什麼？大學的直錄特招，到底是唯才是舉，還是破壞了教育公平？而且媒體也對『午夜潮汐』的真實身份很感興趣。《南國周末》的江總編，就找到了我，想讓我聯繫聯繫「午夜潮汐」，沒想到……」

  話沒說完，眼神卻瞅向了在座中最「人微言輕」的張婷。

  張婷笑著接過話頭，對眾人，尤其是張潮解釋道：「周五那天不是你的學習成果匯報會嗎。都6點40了都不見你人，我就去找你。結果剛好看到你在電話亭打電話，還沒等我走到那邊，你就掛了電話一路跑。

  我還想追上你，電話亭里的電話卻響了，我覺得應該是找你的，有什麼話沒交代完，我就想先幫你接聽，然後轉告給你。結果是東方興老師。一來二去，我就把你的情況說了。東方老師讓我先別告訴你，怕你再拒絕。張潮，你也真是的，這麼好的機會，怎麼能拒絕呢？」

  張潮道：「這不是期末嗎……」

  東方興接話道：「我一直以為『午夜潮汐』是個年輕的老師，沒想到啊，你竟然是一位剛滿18歲的高中生。我覺得這是一個契機，你的文章、你的身份，都與上面說的教育議題十分契合。剛好又有許多媒體要採訪你，我怕你又不答應，就直接把人帶過來了。

  這位李烈老師，是我的好朋友。他不是普通的記者，而是《新燕京報》深度報導部的主編。聽說你的事情以後，非常感興趣，立刻就放下手中的其他工作，跟我一起趕過來了。」

  李烈不過三十出頭，身材瘦削，十分精幹，眼神尤其犀利。他說道：「我們《新燕京報》去年11月11日創刊，是羊城的『南國報業集團』和滬上的『光銘報業集團』聯合創辦的綜合類大型日報。

  我負責的『深度報導部』，就是要對公眾關切的各種社會話題進行深度挖掘，揭開內幕，還原真相。我看了張潮同學寫的文章，結合最近圍繞著『新理念作文大賽』發生的種種事態，非常符合我們深度報導的宗旨。因此我就趕來了。

  我希望能夠對你進行一次獨家採訪。」

  張潮心裡瞭然，原來《新燕京報》是「南國報業集團」的親兒子，算起來應該是《南國周末》的親弟弟，怪不得能優先被東方興帶過來。

  不等張潮回應，生怕張潮又犯愣拒絕的校長吳興雨開口道：「張潮同學，這個採訪，不僅對你來說是一個展現風采的好機會，對我們學校來說，也是一個展示教育成果，尤其是素質教育成果的好機會。」

  市宣傳部門的歐主任也說道：「一個高中生，能把文章發在影響力巨大的《南國周末》上，而且能引發強烈的社會反響，這在近幾年的福海還是新鮮事。你接受完《新燕京報》的專訪以後，市電視台也會對你進行一個訪問。」

  縣教育部門的李副書記跟著說道：「我們也會讓縣電視台對你進行一次採訪。」

  東方興也接著說道：「《新燕京報》只是第一家，後面還有十幾家媒體也想採訪你。開一個好頭，很重要。」

  張潮明白這無論如何是拒絕不了了——況且他這次也沒有想拒絕，於是大大方方地答應了下來：「感謝幾位領導的認可，也感謝東方興、李烈兩位老師的重視。我就怕我講不好。」

  吳興雨哈哈笑道：「我看過你前幾天接受縣電視台採訪的片子了，你要是講不好，咱們學校就沒有講得好的學生了。」

  這時候班主任老王王自新才有機會開口，說道：「張潮，他就是我們市、我們縣，還有我們三中推行素質教育取得豐碩成果的典型代表啊！是該好好報導。」

  一句話，讓在座領導們都開懷大樂。

  (本章完)

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