第76章 技驚四座

  第76章 技驚四座

  隨著林楠的話音落下，在場的學生們紛紛一愣。

  王成宇更是瞪著眼睛，感嘆著楠哥這回是真硬氣。

  竟然還在跟崔教授硬剛！

  可是，王成宇心裡也不禁替林楠擔憂起來。

  待會兒崔教授要是真考，那可怎麼辦？

  還怎麼下得來台？

  此時，班級里的其他同學，亦是抱著跟王成宇相同的看法。

  班花王玥，也暗暗在心裡替林楠捏了一把汗。

  「好好。」崔教授眯了眯眼睛，可是叫他逮到了機會，「不見棺材不落淚是吧，那我就考考你。」

  崔教授一邊說著，一邊背起了手，仰頭看向林楠道：「我也不考你太難的，就問問你昨天課上學過的。」

  「就是教材前幾頁的內容，說說看經濟學基礎導論。」

  崔教授說完，臉上已經露出似笑非笑的表情，篤定了林楠肯定是什麼都答不上來。

  已經在心中想好措辭，待會兒該怎麼好好說教一番這不知天高地厚的小子。

  而此時，班級里的其他學生，也都替林楠捏一把汗。

  甚至有不少還搖了搖頭，儘管這內容是他們前天剛學過的。

  但經濟學的內容，基本都要靠死記硬背，哪怕學過也很難理解，更何談記住了。

  「完了完了，這下楠哥可糗大了……」

  「要不晚上再喝一頓，安慰安慰吧。」王成宇嘆著氣，小聲跟姜濤嘀咕道。

  「說啊，伱不是說預習過嗎？這麼簡單的問題答不上來？」崔教授步步緊逼道。

  然而，他們所不知道的是。

  林楠之前測試天書通文，早已將這整本教材給爛熟於心。

  如今只要稍一回想，腦海中便浮現出這本教材的全貌。

  上面的每個字符，甚至是標點符號都無比清晰！

  而林楠自然毫無壓力，只要隨心的念誦即可。

  旋即，當著全班同學的面，緩緩開口道：「微觀經濟學導論分為以下幾個部分，學習經濟學的理由與好處，什麼是經濟學、經濟學研究對象及內容……」

  這聲音不疾不徐，從容不迫，同學們詫異的看著林楠，一時間有些懵逼。

  不是，你真會啊？！

  但很快同學們回過神來，緊忙翻開教材，對照著林楠的講述查看。

  卻發現，林楠的講述與書上的內容，根本是分毫不差！

  而且沒有半點停頓，接連不斷的講了足足兩分鐘！

  「除此之外，亦是要探討現代西方經濟學的由來和演變，以及經濟學研究的方法與途徑……」

  片刻之後，林楠愣是將第一章導論的內容，給一字不差的講述了一遍！

  至此，別說是教室里的同學們了，就連崔教授的表情也有了變化，眉頭不自覺皺起。

  「崔教授？」

  在林楠的呼喚聲中，崔教授回過神來，心中驚訝不已，不得不重新打量審視面前的這個學生。

  「這小子，還是有備而來啊……竟然把前面的內容都給背下來了！」

  「不過他手裡的那本書，看上去跟新的一模一樣，明顯沒翻動過幾次……怎麼能記得這麼牢？」

  崔教授皺眉思索著，卻在不知不覺中在態度上也稍有緩和。

  畢竟，他之所以針對林楠，僅僅是因為對方第一節課就逃課。

  而且還當著全班學生的面，把事情鬧得沸沸揚揚。

  若是不加以懲治，將來的教育工作會很難開展。

  但沒想到，這小子還真有兩把刷子，完全出乎了崔教授的預料。

  「你剛才說，書上的內容可以隨便考你是吧？」

  「是。」林楠依舊是從容回應。

  「那好，我就再考考你。」

  崔教授逐漸正色起來，認真的看著林楠，「如果你能回答出我提的問題，以後我的課你想來就來，課堂的平時分我也照樣給你……」

  「可你要是回答不上來，那麼抱歉……」

  「我的課向來有個原則，但凡逃課被我抓到一次，平時分作廢。」

  隨著崔教授的話音落下，班級里的同學們面面相覷，顯然沒想到崔教授還有這一面兒，可從沒聽說過他給哪一屆的學生這樣優待過。

  「我去，被抓一次，平時分就作廢？」

  「沒了課堂表現，這門課就算掛了一半啊！」

  「之前以為學長是在嚇唬人，敢情崔教授真這麼狠啊？」

  「不過也有好處啊，一旦過了這關，崔教授以後就不管了。」

  隨著同學們的交頭接耳，王成宇也意識到問題嚴重，便準備提醒林楠，乾脆跟崔教授服個軟算了。

  然而，還沒等他出聲，崔教授已然雙眼直視著林楠，提問道：「我問你……供給的價格彈性影響因素包括哪些？」

  而隨著崔教授的這句詢問，班級內的學生們集體愣了愣。

  「供給彈性？？」

  一旁的王成宇也是一臉茫然，小聲嘟囔道：「這是哪裡的知識點，我怎麼都沒聽過？」

  不僅是他，其餘不少同學也開始翻閱教材。

  他們順著目錄一路往下檢索。

  而足足幾秒鐘後，才看到這相關的字眼！

  只見，這相關的內容，赫然出現在教材的中部位置！

  也就是說……

  崔教授現在對林楠提出的問題，對他們來說壓根是超綱的！

  而且已經到了預習都不可能翻到那麼往後的程度！

  見習情形，眾人也仿佛看出了崔教授的意圖，不禁咋舌道：「好傢夥，崔教授這是要把林楠往死里考啊！」

  「他現在提的問題在教材中間的部分！」

  「別說回答了，光是照著書找，都得找上一會兒呢！」

  班級里有學生想要替林楠抱不平。

  王玥也捏了捏衣角，緊咬著嘴唇，打算站起身來。

  可沒等她開口，卻聽一道沉穩的聲音響起，眾人循聲看去，只見林楠不徐不慢的回答道：

  「因素包括供給時間、成本、生產規模與周期……」

  準備打抱不平的同學們頓時憋了回去，一臉狐疑的看著林楠，不確定他是不是在胡扯。

  竟然還能答出崔教授的問題？

  這題明顯超綱了啊？！

  他怎麼可能知道？

  該不會……是胡亂編的吧？！

  同學們一時難以置信。

  於是一邊聽著林楠的話，一邊緊忙開始查看起教材。

  很快，他們便驚奇的發現……

  林楠的講述，與教材上的定義又是一字不差！

  而此時崔教授的表情卻變得怪異。

  他本想看林楠啞口，也好藉機整治，給這屆新生樹立威嚴。

  然而，當聽到林楠輕易的回答出了問題。

  崔教授的看法變了！

  因為，倘若林楠能背出前篇導論，或許是有所準備……

  可是這個問題，是他隨便從教材中段挑選出來的！

  林楠竟然也能回答得上來？？

  著實意想不到。

  崔教授的目光一凝，換了一種方式詢問道：「亞當·斯密在《國富論》中提出過一個價值悖論，可以佐證教材中的哪一項理論？」

  聽到這一問題，林楠腦海中清晰記得，教材上講如何用邊際效用理論，來解釋這一價值悖論。

  而崔教授將其調換了一下位置。

  其用意，似乎是在測試自己除了能記下這些之外，是否理解這些理論的含義。

  於是，就在崔教授的灼灼的目光下，林楠緩緩開口道：

  「亞當斯密提出的價值悖論是，沒有什麼東西比水更有用，但它幾乎不能交換任何東西；相反，一塊鑽石只有很小的使用價值，但是通過交換卻可以得到大量其他商品。」

  「而這一價值悖論可以佐證的理論是：邊際效用理論……」

  教室內再次一片寂靜。

  在場的同學們自然是一臉懵逼，不清楚林楠說的是對是錯。

  不過聽林楠剛才的語氣，好像還真知道些什麼似的，說的頭頭是道。

  「我擦，不明覺厲啊！」

  「雖然聽不太懂，但他剛才說的，好像真有點意思！」

  「崔教授，剛才的問題，林楠答上了嗎？」

  同學們都將目光紛紛轉向崔教授，但當看到他臉上驚愕的表情後，同學們便已心中瞭然。

  又對了？

  頓時，同學們也一個個的張大了嘴巴，露出難以置信的表情。

  崔教授已經沒時間去回答同學們的問題，他沒想到，林楠竟然真的能回答上來！

  而且還條理清晰，價值悖論與其佐證的經濟理論絲毫不差！

  之前或許還能說他記性好，提前背過也說不定。但當自己刻意換了一種方式後，林楠依舊能對答如流。

  這說明什麼？

  說明林楠不光是能記住教材上的內容！

  更是能做到完全的理解，甚至將理論給融會貫通！

  這一發現給崔教授帶來的震撼，已經遠遠勝過了什麼逃課！

  「嘶！」

  「你……」

  而崔教授在一陣詫異後，也重新審視起了林楠。

  原以為這是個逃課且不服管教的刺頭，可是卻萬萬沒有想到，現實情況恰恰相反！

  現在看來，林楠反倒是對這門課了如指掌的優秀學生啊！

  「你是把這本書上的理論，都給背下來了？？」

  「而且還了熟於心？」

  崔教授也不提問了，直接跟林楠確認道，目光灼灼，滿含激動的盯著林楠，自己的學生里出了個天才，這對他來說也是臉上添光。

  「只是記性比較好，也沒有完全理解。」

  聽到林楠如此謙虛的回答，崔教授的目光也早已轉變成了欣賞，像是完全換了一副面孔，跟剛開始簡直判若兩人。

  「呵呵呵……好哇！」

  崔教授笑著拍了拍林楠的肩膀，轉頭對學生們道：

  「同學們，都瞧見了吧？」

  「我只是對事不對人，你們當中的任何一個人，只要能做到像林楠這個程度。」

  「就算是被校長抓住逃課！我也敢說你是在替我出去辦事！」

  「行了，林楠同學，你先坐下吧。」

  崔教授對林楠說罷，便轉頭回到講台，臉上帶著喜不自勝的笑意，準備繼續上課。

  而隨著他背影走遠，一旁的王成宇早就按捺不住道：

  「我去，楠哥！什麼情況啊？？」

  「你不是跟我們說隨便看看嗎？怎麼還全給背下來了？？」

  姜濤也有些驚訝道：「老林，你是不是一早就知道，崔教授會針對你。」

  「所以提前把教材給背下來了？」

  「可是，真要背下這麼一本教材，時間上也來不及啊……就昨天翻了一下，全記住了？」

  林楠笑著搖了搖頭，找理由解釋道：「其實，我就是背了前面，後面也看了幾個知識點。」

  「剛好還都是他提問的，只是運氣好罷了。」

  聽到林楠的這番話，王成宇兩眼一瞪道：

  「所以說，這是學啥考啥？」

  「運氣果然是實力的一部分吶，這也太牛了吧！」

  這一節課顯然很多同學已無心上課，有的在沉思，有的在拿手機發消息，還有的則是竊竊私語。

  無一例外，都在討論林楠今天在課堂上的事跡。

  要知道崔教授為人之刻板，可是在學校內出名的，誰能想到，有朝一日他的課堂上，非但脾氣被治住了不說，甚至還不生氣。

  就連崔教授這次講課都有點心不在焉，時長走神，但每次走神餘光都會忍不住瞥向林楠。

  直到臨近快下課的時候，手機響起了一條通知，將大家的思緒給拉了回來。

  【通知各位，今天中午開始宿舍文化節評選，屆時校領導將進宿舍參觀……】

  ……

  煙海大學，校長辦公室。

  剛剛下課的崔教授，便被校長給叫到了辦公室。

  「老崔，你先坐。」

  校長鄭志安抬手示意，逐漸表明意圖道：

  「這屆經管三班的林楠，你應該有印象吧？我聽說……你好像對他有點偏見？」

  未等崔教授開口，鄭志安語重心長道：「你知不知道，現在這招生競爭有多激烈？咱們學校能不能脫穎而出，就指著他來樹立典型了！」

  頓了一下，鄭志安輕咳兩聲，滿含讚嘆的誇獎道：「先別管他學習好不好，你知不知道他最近做了多少大事？連警方都對他另眼相待，網上更是有一定的知名度，這樣的人才，希望你不要單純以學習成績來看待啊！」

  最後，他對崔教授做出批評，說落道：「老崔，你這是有失偏頗的，人無完人，誰說學習不好就不是好學生了？對吧？」

  「所以呢，我希望你以後對林楠不要太苛刻，這個學生我是見過的，很好的孩子。但是你的做法，就容易引起學生們的不滿了……」

  說完，鄭志安看著崔教授，目光嚴肅，顯然是存在敲打的意思，希望他心裡有點數。

  然而，崔教授直到鄭志安說完，卻是絲毫不生氣，甚至還笑呵呵的搖了搖頭。

  「校長，那是之前的事兒了。」

  崔教授擺了擺手，又道：「正好我也有個要求，等他大四，我想當林楠的畢業論文導師！」

  聽到這句話，鄭志安一愣，懷疑是崔教授想要好好『調教』林楠，其實也就是放在手底下教訓一番。

  鄭志安嘆了口氣道：「老崔，你這又是何必呢？」

  「我……」

  見校長誤會他的意圖，崔教授緊忙解釋道：

  「不不，校長，你別想歪了！」

  「我是今天才發現林楠……確實是個苗子啊！」

  崔教授滿臉紅光，「而且誰說人家學習不好了？人家屬於是德智體美勞全能的好學生啊。倒是校長你，對林楠的了解太片面了！」

  鄭志安一臉懵逼：「？？？」

  (本章完)

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