第4章 這道題有兩種解法

  第4章 這道題有兩種解法

  張勇初中成績還算不錯，不然也不會考到江州一中。

  但是高中的學習氛圍和壓力和初中截然不同，他高二就開始掉隊，即便很努力，數學依舊很難及格。

  張勇搞不懂的是一道函數區間問題，他審題陷入誤區，所以怎麼算都覺得2B選項是對的。

  陸山很詳細的為張勇講解，甚至手把手的在草稿紙上為他演算。

  張勇豁然開朗，笑著露出了兩顆大板牙，「陸山，謝了！」

  【積分+0.5】

  給張勇講題獲得的積分居然比給沈倩講題還要多！

  這說明什麼問題？

  說明成績越差，潛力越大啊!

  張勇，可薅！

  「你這張試卷還有什麼不懂的，我給你講。」

  陸山給張勇的同桌一個歉意的表情，「徐紅，咱們換個位置。」

  徐紅點點頭，坐陸山的位置去了。

  整整一節自習課，陸山挨著給張勇講解錯題，直到把他講明白為止。

  其間蘇明還很不耐煩的回頭，讓兩個人小聲一點。

  他很確信的認為陸山因為去不了冬令營，故意在自己的身後報復打擾自己，直接向自習老師告狀。

  渾身惡臭的人，當然是覺得誰的身上都是臭的。

  陸山無所謂，帶著張勇去教室外面講題。

  看到這一幕，沈倩也是有些著急。

  陸山的數學成績應付高考綽綽有餘的，這麼寶貴的自習時間，應該惡補自己偏科的英語啊!怎麼想著給別人講題。

  而陸山這邊。

  【積分+0.5】

  【積分+0.4】

  【積分+0.3】

  【積分+0.5】

  ……

  很好！

  到下課，依據講解數學題的難易程度不同，張勇能夠穩定持續提供0.2到0.5不等的積分。

  【累積積分4.3】

  按照這個情況，未來幾天張勇應該還能夠爆出可觀的積分，直到薅禿沒點數。

  張勇很感激：「陸山，今天太謝謝你了！耽誤伱一節課的時間，真的不好意思！食堂晚飯，刷我的卡！」

  「不用謝！明天我接著給你講題。」陸山答應下來，家裡的情況還是比較拮据，能省一點錢是一點錢。

  「這……這怎麼好意思！」

  陸山這麼熱情，反而讓張勇很不好意思，想著一會兒請陸山吃飯的時候，多給陸山刷個大雞腿!不裹澱粉那種！

  陸山還要去學校外面找輔導班，扒了幾口飯又拿了張勇買的可樂，直接去學校外面。

  江州一中老校區在市中心，這個點恰好是放學的時刻。

  學校外面全是小攤小販，蛋烘糕、炸土豆、臭豆腐等攤位上圍滿了學生，這是滿滿的回憶。

  再往前走一條街小高樓的二三樓都是輔導班。

  陸山按照記憶，找到了青鳥教育。

  青鳥教育主要提供高考培訓服務，其中最重要一項就是提供各類競賽輔導，為學生們通過各種途徑上國內外更好的學校提供機會。

  除了大家熟知的高中數學、物理、化學、生物聯賽外，還有AMC、BPHO、Euclid等等國外競賽。

  這些都是江州市優質並且家裡條件特別好的學生爬藤（常青藤大學聯盟）的捷徑。

  對大部分夏國學生的認知當中，高考是公平的，只要認真學習，通過高考上了好大學，就能夠改變命運。

  但教育本身就是不公平的，對有錢人的孩子而言，高考其實是最後一個也是最不好的選擇。

  「同學，你要報輔導班嗎？現在讀高几？學期情況怎樣，你稍等一下，我讓我們專業的老師給你評估一下。」

  青鳥還是比較專業，很快一位帶著金絲眼鏡姓陳的中年老師走了過來，讓陸山填表。

  表上有陸山的姓名、年紀、年齡、學校以及各科的成績等。

  陸山只填了自己的姓名年紀和學校，說道：「我想參加CMO集訓班，拿下個月冬令營的名額。」

  陳老師聽了這話，沒有反應過來。

  「CMO集訓班？」陳老師上下打量著陸山說道：「數學競賽已經出成績了，冬令營還有十多天就要開營了，你都高三了，明年的也無法參加啊！」

  「可以考慮下AMC，含金量比國內的數學競賽高，米國和歐洲的名校也認可……」

  陳老師說這話的時候，也上下打量著陸山。

  陸山穿著一件以及洗得脫色的棉衣，家庭條件看著很一般啊！

  參加AMC培訓以及後續的比賽，得不少錢。

  全國參賽的地點也只有滬市、燕京、深市三座城市，來回的機票和住宿費都是不小的開支。

  培訓費也是一筆不小的開支。

  陸山這種家庭，負擔的起？

  陳老師扶了一下眼鏡，笑了一聲說道：「你的家長呢？」

  陸山說道：「今年數學聯賽，我是全市並列第五名，因為多種原因，不能參加學校推送CMO冬令營資格。」

  「但是我認為，我能考到全市第一的。」

  做人，有些時候不能謙虛，你越謙虛，獲得的資源越少。

  機會不是等來的，而是爭取來的。

  這也是陸山上一輩子悟到的道理。

  陳老師這一下對陸山感興趣了。

  今年CMO冬令營在江州舉行，培訓班的手裡的確有名額。

  但青鳥手裡的名額也有限，所以他們也要認真挑選培訓班最優秀的學生參加冬令營。

  通過培訓班參加聯賽集訓的學生，大部分都是無法競爭過學校的頂尖學生。

  都是花錢上培訓班，拿名額。

  這些人也不需要在CMO決賽中拿獎，只需要有這個經歷就能夠想辦法申請海外的名校。

  當然如果能夠獲得成績，那去米國爬藤機率更大了。

  陸山說他數學聯賽獲得了江州市的前五？

  陳老師從陸山的眼神中看到了真誠，沒有誰會用數學競賽的成績開玩笑，因為做一道題都會露餡。

  陳老師快速收起了陸山的信息單子，說道：「跟我來。」

  陳老師把陸山帶到了三樓一間不大的教室，教室裡面只有6名學生和一名集訓老師。

  黑板上板書著CMO決賽的模擬題。

  設N+是正整數集，求所有的函數f：N+→N+，使得對任意正整數x，y，均有f(f(x)+y)整除x+f（y）。

  這道題很難，老師出題已經十分鐘了，學生們還看著題，沒有任何的解題思路。

  陸山看著題，如果思索一段時間，他應該有思路，但為了能夠拿到培訓機構的冬令營名額，多思考一秒鐘都是對自己的不尊重。

  陸山說道：「這道題有兩個解。」

  這話一出，教室里所有的人都盯著陸山。

  這道題有兩個解嗎？

  信口開河吧！

  大家看了十幾分鐘都沒有看出名堂，這個人那個班的，一進來就兩個解法？

  陸山不知道，但是龐加萊一定知道。

  【消耗學術科技積分-2】

  【剩餘積分2.3】

  【進入奇點實驗室】

  (本章完)

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