第279章 能力不夠？我自己培養行不！

  第279章 能力不夠？我自己培養行不！

  「現在神船對外銷售的電腦都不預裝windows xp系統，只安裝DOS系統，以此規避盜版的風險。如果用戶實在要安裝作業系統，那就讓銷售人員以自己的名義幫忙安裝盜版windows xp系統。若是客戶要正版的，只能自己去買了。」

  吳軍搖搖頭：「如果能把windows的許可拿下就好了。」

  陸山輕敲桌子：「你這麼做沒有錯，不過長期下去還是會對神船的形象有所傷害。在外人看來，我們偷偷摸摸上不得台面。」

  「我們正在努力接洽微軟，想要win 7的使用許可，可是那邊的開價太高了，每一台的要價是一千元！利潤全給它了，我們承受不了。」吳軍已經做了自己能做的事情。

  陸山明白，這件事的關鍵還是在於搭建自己的操作軟體，依靠別人就等於是給人打工抽血。

  「神船就按照這個方式繼續銷售，其實跟原來也差不了多少，其他的電腦公司也是這麼操作的。作業系統的事情我已經在著手解決，已經有了眉目，撐過一段時間一定會有改變。」陸山做出了指示。

  「好！」吳軍非常爽快的就答應了。

  陸山說有眉目了就一定是有了眉目，如果陸山都沒辦法，那自己著急有什麼用？

  況且啊，神船以後肯定是陸山的買賣（占股51%），他肯定比自己更上心。

  被吳軍這麼一說，閒散了幾天的陸山覺得還是應該去催一催圖靈的進度。

  於是進入奇點實驗室跟圖靈抓緊時間研究作業系統智能助手的事情。

  又是框架又是編程的，陸山感覺自己可用的人手實在是太少了。

  極越和澤夢是有人，但是大家都有自己的工作，總不能每次有項目就抽人，這樣太折騰。

  「看來是時候招人擴張了，以後還有更多的項目需要人，也算是提前做準備。」陸山想到就立馬去做。

  招人首先想到的是招江州大學的人，所以陸山找到校長朱亞傑。

  澤夢本身就是校企合作的模式，陸山招兵買馬會找自己也不算太奇怪。

  朱亞傑高度重視這件事情，親自詢問陸山想要什麼樣的人才，自己一定盡力配合。在朱亞傑看來，陸山的企業做得越好，那麼江州大學就越好。

  陸山的企業已經為學校帶來了很多項目，直接合作的項目沒幾個，外面來的項目卻已經有很多了，這都是陸山的名氣帶來的項目。陸山就是一塊金字招牌，誰都是衝著他來的。

  朱亞傑一邊聽，一邊記下，還重複了一次：「數學，計算機，英語，漢語言文學……額，哲學？」

  前面的學科自己都理解，需要英語人才的話應該是打算開拓海外市場，可是漢語言文學開始就有點彆扭了，最後要哲學是個什麼意思？

  但陸山提出了要求，自己就找人去吧。

  想了想，朱亞傑以內部公告的名義通知了全校的學生，只要有興趣有信心就可以向澤夢公司投簡歷。

  身份暫時是實習生，實習後，澤夢公司可以出具實習證明。

  在此期間，學校每月補貼500元，澤夢公司補貼1500元，共計2000元。

  這在當時都是很有吸引力的薪資，更何況是不限制學生的身份，只要是江州大學的學生都可以去試試。

  江州大學的反響非常熱烈，陸山開了三家公司，伴矽和極越已經是行業內的超新星，成為龐然大物指日可待，所以大家對澤夢公司非常有信心，認為它也能成長起來。

  所以到這樣的一家公司實習，無疑能為自己的履歷添上光彩的一筆。

  有了這樣的經歷，以後大概率能入職澤夢公司，就算不能進去，也能去其他不錯的企業。

  陸山組織了公司的高層對學生進行面試，極越那邊也出了人。

  鄭愷歌，陶博，王平，羅宣，馬麗娟，喬薇薇都參與了招聘，自己的班子用起來更加的放心，之前派來的人陸山也沒歧視，各司其職吧。

  陸山親自坐鎮，看了每一個學生的面試，結果讓他大失所望，大家的綜合能力還是差了一些。

  江州大學雖然出了陸山，但也只是出了陸山。

  學生們的整體素質普遍不如水木大學和燕京大學的學生，所以就達不到陸山的要求。

  可是，陸山沒覺得這些學生比水木和燕京大學的學生差了多少。

  很多學生的理解能力其實很好，也就是所謂的聰明人，但由於出身條件不好，沒有獲得太好的教育資源，也就沒有成長為水木大學學生這麼優秀的地步。

  教育是家庭資源堆出來的產物，人家生在羅馬，你出生就是牛馬。

  人家是思維邏輯極強的專家教授上中學的課，你的老師可能只是師範類本科畢業而已，還踏馬是找了關係進來的學渣，這樣老師能在邏輯思路上提供什麼價值？

  就是題海戰術而已。

  如果一個孩子真的能在普通條件去了水木大學，一開始跟人有巨大的差距，不用自卑，那是長期教育學習資源不對等造成的差距，他花更少的時間就能追上。

  江州大學的學生有很多也是這樣的情況，天賦跟水木的差不多，差的就是引導。

  思來想去，陸山決定從頭做起，自己培養自己的員工！

  具體來說就是陸山用克雷數學實驗室的100萬米刀獎金，在江州大學成立江州大學自然科學研究室。

  該研究室是獨立的，與其他學院平行，並不隸屬於哪個學院，陸山是這個實驗室的全權負責人。

  從該研究是畢業之後，依舊能獲得江州大學的學歷認可，這也算是為學生們兜底了，消除他們的後顧之憂。

  這個研究室的特點在於由大三以及研二優秀的學生組成，因為他們已經學習了該階段的基礎性知識。

  如果實在優秀，通過考核也可以破格進入，畢竟陸山就是個跳級的異類，羅宣也是個怪才。

  這個條件不必卡得太死。

  所有的學科由陸山制定，江州大學的教師和陸山下屬公司的技術人員配合教學，目的就是為了研究基礎類學科以及其他先進學科。

  學生的選拔由陸山親自負責，別人可以推薦，但是最終決定錄取還得是陸山來，主打一個嚴進嚴出，務必每一個都做到心裡有數。

  這些選拔進入自然科學研究室的學生，會獲得全面的支持，管吃管住管學費。無論最後取得的成績好不好都可以獲得陸山下屬公司的實習機會。

  如果綜合能力表現比較強，還可以獲得進入實驗室的OFFER。

  陸山親自選人，陸山制定課程，陸山花錢培養，就是想培養出符合自己需求的人才。

  但這種事情根本沒有前例，陸山跟朱亞傑說的時候心裡沒底。

  沒想到朱亞傑非常讚許，說自己跟學校高層開個會，走個正式的流程，讓陸山等幾天就行。

  高層會議上，還是有人提出了異議。

  「這有點不符合規矩吧？沒見過哪個大學以私人，企業的名氣創辦學院的，然後學校還得負責學歷上的認可兜底。況且教的課程還都是私人定下的，這簡直就是用學校的資源為私人培養親信。」

  這句話說的很重了，就差指著鼻子罵陸山野心太大，幹嘛不直接把江州大學都劃給自己？

  環視一周，朱亞傑發現還有一些高層應該也是這個想法，還有一部分則是相當的牴觸。

  緩了口氣，朱亞傑耐心的解釋了自己支持的理由。

  首先要認識到，私人或者企業在大學建立學院並不是沒有前例，夏國自己就有完全民辦的大學，外國很多知名高校都是私立性質的。

  只不過在夏國的公立大學裡面建立私人學院比較少見而已，這就是大家牴觸的原因。

  可是較少，並不是沒有前例，這件事在程序，法理上是過得去的。

  再說了，陸山要求的是建立實驗室，並不是學院，顯然這在法理上是兩回事。

  高層們一聽，好像也對。即便本質上就是個私人性質的學院，但說是研究室，好像就沒那麼刺耳了。

  人就是這樣的動物，相同的事物換個不同的名詞就不是那麼牴觸了。課程還是陸山的，人也還是陸山的，學歷還依舊是江州大學兜底的，實驗室就是學院，但在法理上也就不是學院！

  看到大家的臉色緩和了不少，朱亞傑說出了第二個理由。

  第二個理由顯然更加的硬核，那就是陸山是有硬實力的！被他選上之後，教的東西肯定更加的硬核，能讓學生更好的獲得就業機會，實現自己的人生價值。

  「陸山，在計算機，機械，材料，數學等方面都有著驚人的成就，那些論文的分量極重。這樣的人開班授課，伱們覺得學生能受益多大？」

  大家不禁開始思考起來，一直以來大家都還認為陸山只是學生，又太年輕。

  但拋開這些外在的條件，陸山顯然是學術的大山，值得大家學習。

  「如果！我們要引入陸山這個水平的教授，你們覺得我們得開出什麼樣的條件人家才會來？待遇能負擔的起嗎？實驗設備能滿足要求嗎？學術氛圍，團隊素質，當地的科研轉化能力，江州大學都能滿足嗎？」朱亞傑發出靈魂拷問，沒有誰說可以。

  事實上也確實不可以，要不然江州大學也不會存在感那麼低。

  「最後一個理由是我的私心，但也是公心！陸山的名氣這麼大，別人都求著他去開班授課，我也是如此！教出來的學生還是江州大學的學生，這些優秀的學生以後會給江州大學帶來多大的榮譽我都不敢設想。

  有了這些榮譽，江州大學就能吸引更多的人才過來，你們說對不對？」朱亞傑一臉的誠懇。

  看到大家已經在不斷點頭了，朱亞傑突然間笑了：「其實我也是剛剛才認識到，也許這些學生報考陸山的研究室，更看中是研究室的經歷而不是江州大學的學歷認可。也許他們更希望陸山的研究室給他們發單獨的畢業證而不是江州大學的畢業證。」

  誅心了，但好像沒辦法反駁。

  陸山是新一代的科學偶像，幾乎所有的年輕人都以他為目標，學校裡面的氛圍如此，其他地方也是如此。

  要是說自己從江州大學畢業的，哪有說我是從陸山這裡畢業的厲害？這能吹一輩子啊。

  即便最後不能被陸山選中，哪怕是多進入了幾輪考核也是相當牛逼了吧。

  學校高層們再也沒有異議，一致同意成立陸山的科學實驗室，本質上是學院。

  於是，陸山的自然科學研究室正式成立，全稱叫做伴矽自然科學研究室。

  地點是江州大學一處老舊沒有使用的教學樓。

  這所教學樓帶著濃郁的前蘇聯的風格，暗紅色的外牆猶如克里姆林宮的整體色調，窗戶都是綠色鐵框的那種，每扇窗戶有三個正方形玻璃，邊長是50厘米。

  一看就是江州大學成立初期蘇聯援建的建築物之一。

  好處是這裡的花園面積不小，綠樹成蔭，花草茂盛。

  缺點是太偏僻，要不然為何會被閒置？就是嫌太偏，大家都不方便。

  可是陸山很喜歡這裡，這裡安靜啊，正是做學問的地方。不方便也很容易，休整一下路面就行。

  現場一看，路面竟然都是青石的，這質量上千年都壞不掉，就是容易上青苔。

  教學樓就在這個獨立花園內，遠遠看去，還真有點藏經閣的意思。

  兩天時間內，花園，道路，就連教學樓都被打掃乾淨。

  有意思的是，這次打掃除了修整道路和修建花草是學校的校工出力，但是打掃教學樓和運送垃圾就是學生們的自發行為了。

  學校只是放出風聲說陸山要成立一個研究室，成員從本校學生當中優先選擇，就呼啦啦來了上百號人，來晚的人甚至找不到活干。轉而給裝修的施工隊打下手。

  動機嘛，大概率是為了給陸山提前留下個好印象，也是為了在學校推薦的時候進行加分。學校也是給力，把幹活的人都登記了。

  至於行不行的，那就是陸山的事情了，這麼積極總得給個面子吧？

  (本章完)

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