第2章 水平快趕上我了!
2024-10-02 13:12:16
作者: 不吃小南瓜
第2章 水平快趕上我了!
「有足夠多的科研幣,確實什麼研究都能完成,問題是……」
「科研幣,很難賺啊!」
『科研幣』對應的功能中,有一欄很明確的介紹--
【當前每天增長1點,完成前沿性成果可獲取一定數量的科研幣。】
【科研幣:1。】
科研幣,每天會發放一個做『低保』,想擁有再多的科研幣,就需要完成前沿性研究。
張碩了解個大概以後,就撐著額頭重新坐起來,看向桌上的一大堆計算內容。
這些是根據實驗檢測數據列出來的,需要進行求解計算才能進行下一步的錄入分析。
計算內容有難有易。
其中比較簡單的,做個轉換就能得到結果,有的甚至只是個二元一次方程。
難度高的則是微分方程、偏微分方程,還有帶偏微分的方程組,要計算出結果就要以數值法去驗算,找出適合的近似解或近似解區間。
張碩博士讀的理論物理方向,有不少理論物理領域的成果,他的數學水平不能說數一數二,也絕對屬於金字塔頂端的那一批人。
偏微分方程求解不是他的研究方向,但偏微分方程求解的運用場景太多了,只要是理學、理科專業的研究,就必定會有所涉獵。
他不急不慢的完成幾個計算,隨後就碰到個不容易求解的複雜方程組。
「這個方程組,還是要研究一下……」他掃一眼知道要用數值法最容易。
數值法,就是預估數值或數值區間代入方程中去驗算。
直白來說,就是『猜結果』。
面對一個無法求解的複雜方程,猜結果或結果區間,然後把結果確定在一個範圍內。
這就是數值法。
大部分偏微分方程都需要用數值法來求出解的區間,運用到工業或實驗研究上,也就是得出『需求的大致的數據範圍』。
大部分偏微分方程都是不能求解的,更不用說複雜的偏微分方程組,而偏微分方程求解又是很多研究不能繞開的問題,所以數值法求解的運用非常廣泛。
同時,數值法求解偏微分方程,也成為計算數學研究研究的一個大類。
張碩花了十幾分鐘做了初步運算,得出了解的大致區間,但對結果還是不太滿意。
「區間太大了……」
他忽然想到了科研輔助系統,決定使用系統功能試了一下。
建立任務——
【任務一】
【研究項目名稱:求偏微分方程組的近似解區間(難度評估:F)。】
(任務可提升至C級。)
【進度:27.301%。】
(任務可取消,目前,取消任務需要科研幣數量:0。)
(剩餘進度需要科研幣數量:1。)
「任務可提升至C級?」
張碩盯著信息中的一行字,仔細想了一下就明白過來。
他打算用數值法對方程組進行求解,要求也只是縮小解的區間範圍,只要耐下心進行研究,花費時間也能得出結果。
所以,難度只有最低的『F』級別。
偏微分方程組的求解也可以變得非常難,比如,要求給出幾組特解或者最小化解的區間,又或者對所有可能的解進行詳細分析,等等。
這樣對應的難度就會呈現指數級別遞增。
C級,可能還是因為方程組中,有兩個比較簡單的方程。
偏微分方程領域中,最著名的納維-斯托克斯方程(NS方程),可是數學領域的千禧七大世界難題之一。
張碩當然不會提升難度,工作要求也只是給出解的大致範圍就可以。
他考慮了一下,決定使用科研幣。
【科研幣-1】
系統提示的下一刻,張碩就感覺頭腦變得清晰,思維變得靈活,解析思路都變得很順暢。
「這種強化……」
「對研究太有幫助了!」
他馬上沉浸在解題中。
對張碩來說,複雜方程組的難度不算太高,思路變得順暢,再加上任務進度帶來的『方向』,他很快就完成了計算工作。
十分鐘,完成解題。
任務進度也上漲到了100%,只可惜不是『前沿成果』,並沒有科研幣的獎勵。
張碩又繼續完成其他計算,用了一個小時左右就把紙上的計算內容全部完成解決。
同時,也了解到科研幣的作用。
科研幣能幫助集中注意力、提升大腦活躍性,大概是讓人保持最好的工作狀態。
效果持續時間是一個小時左右。
使用科研幣後,最開始的效果是最好的,到半個小時以後,效果就弱化了一些。
……
「咚、咚!」
辦公室的門響了。
幾個人一起抬頭看過去,是個三十出頭、戴著圓框眼鏡,看起來頗有氣質的女人。
她站在門前,滿臉笑容的開口道,「羅老師,沒打擾吧?」
「高教授,快進來、快進來!」
羅勇軍把高曉紅迎了進來,給兩個學生介紹道,「這是學校的高曉紅教授,只有三十歲,是海德堡大學的高材生。」
他說完不忘補充一句,「她讀研時的微分方程課就是我的。」
「只是交換生。」
高曉紅搖頭解釋一句,問道,「羅教授,工作怎麼樣?」
「這次實驗目標是希望能補充測定粒子的量子態特性。」
「不管實驗能不能達到目標,我們代表大學參與進來,報告上可不能拉後腿。」
羅勇軍笑道,「我這邊的工作問題不大,就只是一部分數據的計算,B區還有其他幾個組參與,結果也能相互對照。你們後續做解析更難吧?」
「那也要以你們的工作為基礎。」
高曉紅道。
她也是蘇東大學的教授,主研方向是量子物理、量子計算,實驗分析數據提交審核後,她還要留在實驗基地繼續工作。
這次過來,也只是關心一下學校派來的小組。
她和羅勇軍聊了兩句,就小聲說起了兩個學生,「羅老師,你是第一年帶博士生吧。」
「去年升的博導,就招了兩個學生。」
「劉成傑和張碩。」羅勇軍指著兩人介紹道,「劉成傑本碩都在蘇東大學,張碩是在東港大學。」
他說完小聲道,「張碩,你知道吧?」
「我都沒想到,第一年招的博士就能碰到這種問題,讀博期間被解除碩士學位,全國都沒有過先例啊!」
羅勇軍搖頭道,「學校那邊問過我,我說還是想繼續帶他。」
「你人真好。」
高曉紅朝著羅勇軍肯定的點頭,「這事我也打聽過,聽起來不太對勁,但沒辦法,其實和我們學校也沒關係。好在輿論很少,否則學校也會有壓力。」
她說完好奇道,「張碩的水平怎麼樣?」
「現在還不了解。」
羅勇軍解釋道,「前面都是上課,到現在接觸的還少,研究方向也沒確定下來。」
「劉成傑倒是知道一些,他讀研的時候,我教過一門課,但博士生,主要還是做研究,很難說吧。」
他苦笑道,「說實話,第一年當博導,也緊張。帶碩士生輕鬆一點,研究什麼的,大不了直接給個方向,耐下心總能湊出論文。」
「博士,就要自己找方向了,我總不能幫他們寫SCI……」
羅勇軍小聲嘟囔著。
高曉紅點點頭,她先是走到劉成傑身後,看著他做了個計算解析。
之又到張碩身後看了看。
張碩正在翻閱實驗數據資料,粒子對撞、譜儀探測相關的實驗,數據資料是非常複雜的,好多都只是區域、能量級值代號,只是弄懂符號代表什麼,就已經是令人頭疼的工作。
對張碩來說,卻完全不算什麼。
前世,他的團隊做驗證『源點論』的實驗,目標是要找到特殊高電磁環境下,粒子間電磁力和引力之間產生關係的證據。
這種研究牽扯的粒子運動分析要複雜的多,再希望能聯繫到四大力的影響,數據分析方面就更是繁瑣。
高曉紅站了有一會兒,忍不住好奇問道,「張碩同學,你看的懂?」
「懂一點。」
張碩扭過了頭。
高曉紅頓時更好奇了,她伸手指著一個數值,提問道,「這兩個數字代表什麼?」
「靶向標點,和靶向能量值。」
「這個呢?」
「指向圖片索引代號。」
「這個呢?」
張碩沉默了一下,想著覺得自己的表現,相對一個博士生來說,是不是有點太過了?
高曉紅看他停下也沒有再問,而是拿起了桌上寫的滿滿的內容。
上面記錄著一個個的計算結果。
她仔細看了好半天,疑惑的道,「這都是你的?已經完成了?」
「嗯。」
張碩點頭。
羅勇軍也好奇的走過來,他拿過計算結果掃了幾眼,,也驚訝問道,「張碩,你都做完了?」
張碩再次點頭,「剛做完。」
「伱計算能力這麼強嗎?」羅勇軍低頭認真看了起來,一邊問道,「現在能交了吧?我驗算下。」
「可以了。」
張碩表現的很淡定。
前世從事複雜理論物理以及實驗研究,再加上科研系統的輔助,解決一些數學計算問題,速度快一些也沒什麼大不了。
羅勇軍則感覺非常驚訝,張碩和劉成傑的工作就是他分配的。
對於剛入學的普通數學博士,怎麼也需要幾個小時,甚至一天時間才能完成。
「這麼快就完成,錯誤應該挺多的吧。」羅勇軍這麼想著,就回到座位上進行驗算。
高曉紅也好奇的跟了過去。
兩個人一起驗算了幾個題,還小聲交流,「這幾個都沒有問題,尤其是這個有難度的方程組,近似解組區間範圍已經很小了。」
「換做是我,也不能做的再好了。」
羅勇軍嘴角輕抿,點評道,「如果結果都沒問題,還這麼快完成,這樣的水平比我……」
「咳咳~~」
「都快趕上我了!」
(本章完)
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