第31章 返校

  第31章 返校

  「還好有包裝保護，否則這批手機，剛剛複製出來，就要報廢了。金手指升級過後，已經可以指定複製產物的出現位置，下次複製時注意一下，就不會出現這樣的狀況了。」

  喬瑞達彎腰撿起一個包裝盒，撕開封裝薄膜，打開盒子，一部嶄新的蘋果4手機出現在他的面前。開機驗證一番之後，確認這部手機可以正常激活使用，而且系統內部的生產批號和序列號，也確實進行了改變。將手機放回包裝盒，喬瑞達又想到了一些其它方面。

  複製材料選取的範圍是方圓50公里，那可否將選擇區域放到地下呢。手機的配件，包括液晶屏，電路板，晶片、電子元器件、電池、外殼、以及各種傳感器。而這些配件，無論是何種材質，都是由各種元素構成。而地球內部幾乎蘊含元素周期表上的所有元素，如果將選材範圍，設定到地底深處，那是不是就相當於無耗材複製呢。

  想到就做，喬瑞達嘗試著將選材範圍向地下的方向拓展，下一刻，眼前的立體地圖消失不見，換成了各種土層，各種岩石結構，最深的地方，甚至出現了某種流動的物質，也不知是地下水，還是岩漿。喬瑞達將選材範圍，設定在了地圖最深處，而後默念「複製」。下一刻，地板上又多了上百個盒子。

  「耶，真的成功了，今後再也不用為複製耗材而發愁了！」

  「喬瑞達，你個死孩子，大半夜的不睡覺，在那裡鬼號什麼！」

  心情激動之下，喬瑞達弄出來的聲音有些大，結果驚動了正在隔壁房間睡覺的父母。一通河東獅吼下來，喬瑞達頓時老實了。小心的收拾起地板上的手機，而後乖乖的躺回床上睡覺。

  第二天是返校的日子，喬瑞達起了一個大早，複製了一批手機，連帶昨晚複製出來的那兩百多部蘋果4，一起送去了公司。而後，這才騎著電動三輪車趕往學校。走在路上，看到往來的各色汽車，喬瑞達不禁懷念起了前世那輛開了十年的五菱MINI。儘管又小又破，續航里程也衰減到了不足100公里，但畢竟能遮風擋雨，速度比現在這輛電動三輪車可是快多了。以他現在的身家，買一輛任何品牌的豪車都很輕鬆，奈何他沒有駕照，買來也開不了。或者請專職司機也是個解決方案，不過他一個在校學生，年齡還不到19歲，請專職司機開車，總感覺有些不對味兒。

  「看來考駕照必須提上日程了，至少在上大學之前，要解決駕照問題。」

  喬瑞達到達學校的時候，已經是上午9:00。在路過學校大門的時候，看到幾個路人站在不遠處，對著大門上方指指點點的。好奇之下，喬瑞達抬頭一看，原來是校門上方懸掛了一條橫幅，紅底黑字，寫著「熱烈祝賀我校學生喬瑞達，勇奪2010屆高考全省理科狀元！」

  再聽那些路人的討論，也全部跟他有關。

  「我沒看錯吧，今年二中竟然出了高考狀元，這是鐵樹開花了嗎！」

  「這橫幅都掛出來了，肯定不會出錯。不過高考狀元也說明不了什麼吧，也許是這個喬瑞達個人特別厲害，和學校關係不大。」

  「可不能這麼說，再厲害的樹苗，也得有適合它成長的土壤不是。既然二中能出狀元，就證明二中的師資力量和教學水平都達到一定水平了。而且我聽說，今年全省理科第十名，同樣出在了二中。」

  「風息了，雨停了，二中難道又行了？不行我得好好打聽打聽，我家孩子明年就參加中考，如果二中真的厲害，就讓她報二中。」

  ……

  「看來我這個高考狀元，還是給母校爭了幾分臉面的，至少以後不會再有人說二中是最沒牌面的重點中學了。」

  喬瑞達趕到高三五班教室的時候，同學們都到的差不多了。他剛剛走進門，也不知是誰帶頭鼓起了掌，很快應者雲集，四十多名同學同時鼓掌，掌聲如雷，傳出教室，傳出教學樓，在校園內迴蕩不散。

  「狀元郎，如此激動人心的時刻，你不上台整兩句！」

  掌聲稍歇，就有同學攛掇著喬瑞達上台講話。喬瑞達微笑著說道：「講話就不用了，不過等到我家舉辦升學宴的時候，大家一定都要賞臉。」

  「去，肯定去！同班同學中出了一個高考狀元，這個牛我能吹一輩子。」

  「同去，同去，就算不為了吃飯，去沾沾狀元的喜氣也是好的。」

  「說的也是，在古代，狀元幾年出一個，被人稱為文曲星，星君下凡，氣運逆天。現在狀元數量雖然多了一些，達不到文曲星的程度，至少也是個氣運之子吧。」

  在同學的議論聲中，喬瑞達回到自己的座位，和幾個相熟的小夥伴，打了聲招呼。而後拉住杜青青的手，詢問道：「青青，你想好報什麼專業了嗎？」

  高考過後，喬瑞達和杜青青的關係就在同學之間傳開了，此時也不必避諱什麼，拉拉小手，不過是常規操作。

  「我還是學工商管理吧，很小的時候，媽媽就帶著我去她的服裝公司玩，並且教給了我很多企業管理相關的知識。我對此也比較感興趣，就選這個專業吧。」

  「那就選北大的光華管理學院吧，這應該是北大最好的幾個學院之一了。」

  前世杜青青考上了華清，調劑去了經濟管理學院，今生杜青青高考分數變高了，報考的學校也改變了，但是專業方向還是和工商管理相關，這或許就是歷史的慣性吧。

  這時候，班主任於老師來到了教室，將一本厚厚的《2010年普通高校招生填報志願指南》發到了每個同學的手上。而後打開投影儀，以模擬操作的方式，教導大家如何進行網上志願填報。

  網上填報志願，是最近兩年才逐漸普及的，對很多老師來說，都算是新鮮事物，更何況對台下這些剛剛參加完高考的萌新了，所以大家聽的是格外的認真。

  (本章完)

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