第1183章 功勞最著

  第1183章 功勞最著

  中書西廳。

  「恭喜丞相，賀喜丞相！歸義軍能乘舟抵至蘭州，全賴丞相運籌帷幄！」

  蔡京一得到消息，便第一個向章越恭賀道。

  章越聞言笑道：「范育，王厚他們算是辦得不錯！」

  蔡京道：「之前朝堂上質疑丞相者甚多，如今當拿此事好好宣揚。」

  「同時京還有一策，獻給丞相！」

  「何策？」

  蔡京道：「京中百姓有聽書之習俗，可將此事改為說書宣揚出去，使朝廷排戲在道路演出，以使百姓們都知歸義軍東歸之壯舉。」

  章越感慨蔡京腦子還是很活的，什麼事都想在自己前面。

  「此事你自己意思去辦，但不可太過，免得百姓不喜。」

  蔡京笑道：「丞相放心，京還可以找京中善於文章者撰之，再命說書之人說之，之後再改作戲曲和皮影戲，讓百姓皆可不費一文觀看。」

  章越徐徐點點頭，利用說書和戲劇的影響力，在民間宣傳歸義軍東歸的壯舉。

  確實是一步好棋。

  蔡京如今雖說是修起居注，但同時又在章越的官制詳定司里聽差。

  漢朝時丞相是可以開府的，這時候相權極大，但後來就不允許了。

  官制詳定司如同當初王安石當年三司條例司一般，自己想找什麼人才，就選拔什麼樣的人才進入官制詳定司。

  當初三司條例司，除了王安石還有陳昇之兼任。

  而如今官制詳定司，只有章越一人提舉。

  後來新黨大多數骨幹都是出自三司條例司，而章越也是一樣的打算。自己想要什麼樣人才都打著『修訂官制』的名義，招攬入官制詳定司中安置。

  這裡就成了自己培養和觀察人才的地方，同時自己有什麼事，也是直接吩咐官制詳定司的人去辦。

  而且章越元豐新政後，如太學中醫學院的設立，安濟坊，幼慈坊的設立和監督，也是都是由官制詳定司去辦，現在蔡京要頌揚歸義軍東歸之事，也是由他通過官制詳定司來辦此事。

  官制詳定司離自己的西廳就一牆之隔，且什麼事都能參與制定，幾乎與中書五房檢正一樣的作用，但又只聽令章越一人。

  章越對蔡京道：「所有人之中，元長你辦事最合乎我的心意。」

  蔡京又驚又喜地道：「元長愧不敢當。」

  ……

  蔡京走後。判國子監蘇頌抵此，章越對蘇頌道：「子容，元豐五年大比已是不遠。」

  「若要籌謀元豐五年之大比，那么元豐四年之鄉舉便應給予天下讀書人一個模式，既是如此元豐三年便當定下大策。」

  科舉是什麼？

  通過意識形態來選拔朝廷未來的官員。

  蘇頌道：「如今太學之中字說已是不許再講，同時三經新義之中的《毛詩義》、《尚書義》亦不易提倡，留下《周官新義》以為來年程式。不知丞相還有什麼示下？」

  章越道：「如今太學已講《孟子》，《中庸》，在元豐四年的鄉試之中，將此列入程式。以後太學考學經義便考這三經。」

  「最後就是達用之學，其內容與經學史學相當！」

  如今太學生已有二千四百人。

  大體還是沿用，王安石章越當時政策，上中下三舍的制度。上舍一百人，通過太學內部考試有等第者，第一等可以授官，第二等免省試，第三等免解試。

  中舍三百人通過考試補入上舍。

  最後是下舍二千人。

  同時教學上還是蘇湖教法中分經義和治事二齋。

  這由胡瑗創立的教學之法。

  經義就是經學，也就是明體之學。

  治用就是史學，律學、武學、治水、醫學、算學、治民，匠作等學科，也就是達用之學。

  此外還有醫學，畫學等，這些並不在太學生上中下舍之列，卻也是太學學科。

  章越規定太學生要同時兼修經義和治事二齋，在太學內部考試中，經義與達用並重。

  如今太學生中『史學齋』的讀書人最多，其次則是律學、治民、武學。

  其實用經義和史學培養官員，始皇帝兩千年後一貫方法。

  甚至到了今日，當你從基層崗位走上中高層管理崗位後，發覺是你恰恰以前讀書時覺得沒用兩門學科哲學和歷史，在管理中發揮巨大作用。

  經義和哲學關乎價值觀和意識形態。

  歷史說的就是人性和制度。歷史上發生過的事到了今日仍將發生。

  所以哲學歷史兩門看似沒用，其實有用。對於章越這個寒門出身的理科男來說，找工作肯定是要往務實地去找，但哲學和歷史兩門就業範圍太窄，肯定不在他考慮之內。

  當然那些家裡有礦的同學，就可以從容地選擇這兩門看似沒用的科學。具體事務讓手下人來辦就好了，他們根本不用考慮具體工作的事，相反這兩門學問正是管理者所要掌握的。

  因此大部分太學生治經義和史學，也是意料之中。

  不過章越一直主張將史學併入明體齋中，也就是任何學生當經史並治，然後再選一門其他達用之學，這樣整個官員的教學體系才算是完整。

  為啥？

  因為功夫要在詩外。

  你不能為了做官而直奔這兩科來。

  所以他更喜歡用蘇頌，沈括以及明朝徐光啟那樣的官員。似沈括雖然情商有點低，但辦事能力是真的強，卻沒什麼壞心眼。

  而蘇頌聽了章越改革明年科舉程式的意思，都是能一一體會。

  聽了章越吩咐後，蘇頌道：「丞相吩咐的事，下官這就回去辦。」

  「還有一事，丞相推舉來的考生黃裳，今已是中捨生了。」

  章越聞言一笑道：「確實有才華？」

  蘇頌道：「確是人才。此番太學試諸科都是第一。」

  「那便好。當然我看他饑寒交迫，看著讀書人份上，能幫一些就幫一些。他有這才華就最好了。」

  蘇頌笑道：「大家都是讀書人出身，看在都是一個祖師爺的份上，理當親近。」

  聽了蘇頌的話，章越笑道：「說得是。」

  ……

  正說話間，一名內侍抵至中書道：「啟稟相公，兩萬歸義軍和龍家百姓已歸蘭州，陛下請諸位相公相商善後之事。」

  章越道：「有勞了。」

  蘇頌聞消息起身向章越道賀。

  章越受了，當即舉步離開西廳。

  章越走到門前下意識地朝樞密院處望了一眼，但見馮京等人也是正好出門。

  這時候深秋天冷。

  隨人給馮京正披上厚衣。

  章越遙遙向馮京行禮，馮京則神色淡漠點點頭，然後負手前行。

  二人各走一邊，涇渭分明地同往大殿而去。

  二人相隔十幾米，仍遙遙說話。馮京道：「史館，此番又是你贏了！」

  章越道：「不敢當，多虧樞相之前提點。」

  馮京笑了笑。二人走了半道，蔡確也從中書東廳步出。

  蔡確看了一眼章越與馮京的態勢。蔡確與馮京如今是兒女親家，二人關係極好，不過他也不願得罪章越，於是墜了二人數步，不站到各自身旁去。

  馮京對章越道：「史館還年輕，仆也曾年輕過，不過史館卻從未老過。」

  「我見過很多年輕人，說自己絕不會後悔，卻從未聽見過到了我這個年紀的老人，說不後悔的。」

  「史館，良言一句，切切記在心底，凡事三思而後行。」

  章越知道馮京仍覺得自己沒有錯，於是道：「馮公，石韞玉而山輝，水懷珠而川媚。有奇句可使整篇文章生輝，從蘭州之捷再到歸義軍東歸，仆事功至今，這些還不足以點綴嗎？」

  馮京點點頭便不說話。

  章越知道不是自己說贏了，馮京為官沒有什麼架子，面上很是肅然，說話雖不多但都在點子上。

  當然馮京也不會服輸的，章越也不認為自己靠幾句話以及一次次勝利就擊倒了對方。

  幾人到了殿上，片刻後王珪到了，幾人都是向他行禮。

  王珪看向章越，這一次歸義軍順利東歸，必令他在御前說話分量又重了些許。

  王珪笑著說了幾句話，都是明著捧人沒營養的話。

  章越既不謙虛，也不回應，到了他們這個層次都更是返璞歸真，有些地方大家就不裝了。

  人生到了他這個層次，從馬斯洛五種需求的角度而來，章越就只剩下自我實現了。

  至於別人尊重，安全感什麼都不在此列，甚至後人評價，史書如何寫自己也不在乎。

  而王安石，司馬光也是一樣。

  王安石常說別人都不懂自己，所以寫了一首詩。

  我與丹青兩幻身，世間流轉會成塵。

  但知此物非他物，莫問今人猶昔人。

  所以平常人很難懂得他們的堅持。

  片刻後，官家御殿。

  此刻他神采奕奕地道：「歸義軍雖經屠戮，但仍有兩萬多人重歸故土，朕實狂喜。」

  「數萬百姓仍心念漢家，不惜前仆後繼而返，亦令朕感動。」

  章越聽了笑了笑，官家也是一位追求『自我實現』的人。

  到了皇帝這個層面，天下事讓他動心的，也只有中興宋室，重現漢唐氣象的執念了。

  官家看向章越道：「此事卿功勞最著！非卿遠見卓識，千里調度，兩萬百姓焉能生歸故土。」

  「這是何等明斷！」

  章越道：「陛下，臣並無遠見卓識，只知道一句話『知不足而奮進，望遠山而力行』。」

  (本章完)

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