第四章 同學恰少年

  一

  一天下課鈴響後，老師剛走出教室，李竹如就迫不及待地從書包里取出一本雜誌，向同學們高聲宣布說：「告訴大家一個好消息，《洪水》復刊了。」

  同學們歡呼一聲，向他走來，聽他說：「讓我們來聽聽《洪水》人是怎樣說的：『《洪水》是我們幾個年輕的人在情火澆不息，懊惱排不開，羞辱忍不住，憤恨掃不去時大膽地不顧一切而產生的一個嬰兒。產生的當時，正是國內思想界上最最沉默的時候，幾種有力量的刊物，都收斂了她的光芒。於是混沌包在我們的周圍了！青年人的熱烈的情緒在這黑漆漆的混沌中感覺著莫大的苦悶……我們還是不能緘默，而且要永遠不能緘默，倘使我們的思想沒有絕滅，自己的話只有自己能說，別人說的終究還是別人的話。』」同學們都心有感觸，興奮地鼓掌喝彩。

  海山叔若有所思，也激動地說：「是的，我們自己的話一定要自己去說，我們要發出我們自己的聲音。我要以我的頭顱去撞那響亮的洪鐘，以驚醒那些天下昏庸的父母！」

  「我要以我的頭顱去撞那響亮的洪鐘，以驚醒那些天下昏庸的父母！」這句話太精彩了，同學們讚賞地為他鼓掌，趕緊掏出筆記本記錄下來引為警句。我知道海山叔正在因為父母給他包辦的婚姻煩惱，家裡根本沒有人把他的反抗當回事。海山叔一向敬重自己的父母，在氣惱之下也毫不客氣地順手給自己父母扣上了一頂「昏庸」的帽子。

  李竹如問海山叔：「你的《幻洲》收到了嗎？我訂的刊物都收到了。」

  海山叔搖頭，不高興地說：「會不會因為你的是要求寄到家裡就收到了，我留的地址是學校就收不到？」

  馬上就有同學肯定地說:「一定是被校長扣住了，我訂的《嚮導》周報也沒有收到。咱們校長是頑固的保守派，他把新思想看得如同洪水猛獸，恐懼得很，一定是他把許多同學訂閱的刊物都扣住了。我們一起去找他，要回我們的刊物。」

  「走，我們一起去！」同學們怒吼一聲，簇擁了海山叔去找校長理論。一路上同學越聚越多，相互打著氣湧進了校長辦公室。

  海山叔還是第一次聚眾與校長交涉，他才十歲出頭，有些膽怯，但是他清清楚楚地向校長表達了自己的訴求：「請校長將學校扣下的書報都還給我們。讀新書是同學們的共同呼聲，現在誰也不願再讀孔夫子的老一套了。我們為了求新知識訂的報紙刊物是正事，請學校予以支持。」

  校長板了一副老臉，像冬天一樣寒冷，嚴肅地說：「你們讀點新書倒是可以的，但是《嚮導》《洪水》蠱惑人心，煽動思想，會讓你們走上可怕的道路。」

  海山叔一時不知道怎麼應答好，李竹如高聲說：「這都是正式出版發行的報刊，怎麼會有問題。學校扣留了我們用自己的錢訂的書報，沒有一點道理。」

  一些思想比較開明的教師也加入進來，對扣留學生讀物提出了異議。校長為了不使事態擴大，最後只好把刊物還給了我們。

  我們這次集體行動極大鼓舞了我們的勇氣，我們意識到自己的正當權益就要積極爭取維護，不要凡事都逆來順受。

  有一次，我們把《嚮導》周報上的一篇文章抄在壁報上貼了出去，其言辭之激烈、情緒之飽滿、思想之新穎，吸引了許多同學圍著觀看，拍手叫好。把校長驚動了，他嚇壞了，把我們叫到他的辦公室里，費了許多力氣，對我們又哄又勸又威嚇。

  雖然當時我們產生了小小的抵抗，不明白這些明明說出了我們心聲的文章怎麼就可怕了呢？但是禁不住校長的威勢，雖然極不情願，最終還是取消了這期壁報。

  事後我們都覺得窩囊，為什麼我們就沒有堅持下去？為什麼我們輕易就屈服了？為什麼我們這樣容易被哄騙？為什麼我們沒有自己的主心骨，不知道自己想要的是什麼？尤其是校長不容置疑地說我們不過是學著別人說話，重複別人的觀點而已，根本不是自己的聲音，這徹底激怒了我們，讓我們對自己非常惱火，也非常泄氣。不要用年齡小做理由，那一次我們真真切切對自己產生了些許失望。